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    重探廣泛閱讀對第二外語英語學習者的影響:以臺灣技職大學生之批判思考表現為例
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 柯宜蓁 指導教授: 李思穎
    • 本研究旨在探討自選廣泛閱讀結合網路日誌對外語學習者批判性思考發展 之成效,並以布魯姆認知領域六層次為基礎,發展閱讀專用之評量工具,另藉 由學習者之課程回饋及深度訪談瞭解此課程對學習者之長期影響。 …
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